consigne : découper, coller.
6 lettres :
7 lettres :
8 lettres :
Feuille A4 à agrandir en A3
l'adulte colorie les petits dessins.
les enfants doivent reproduire sur le grand dessin. (pas si facile en début MS!)
peut être réalisé avec n'importe quel coloriage.
4 exercices progressifs (entoure le plus petit, ou le plus grand... ou les deux en précisant la couleur)
A4 (à aggrandir en 140%)
ensembles numériques (des patates, quoi) couper/coller. 2 pages de modèles, 2 pages exemple du 4, 2 pages d'objets à coller.
à adapter à tous les nombres.
Là, c'est plus que du rabachage, c'est du bourrage de crane ! L'avantage, c'est que dès qu'on a passé les premiers nombres, on n'a plus la difficulté de la consigne, et on peut se concentrer sur la numération.
Je fais cette évaluation 3 fois par an en GS et autant en CP
un autre style : mes premiers tableaux à double entrée, on doit rajouter des croix sur les deuxièmes et troisièmes feuilles (au dernier moment, pour éviter la copie.)
1- je repasse sur les traits avec précision
2- je repasse sur les contours des dessins aux feutres, puis je les colorie au crayon.
Pour réaliser d'autres dessins à repasser, je prends n'importe quel coloriage. Dans open office, j'utilise l'option transparence sur l'image. Le dessin est maintenant gris et peut être repassé.
Je plastifie et je donne aux CP qui peuvent la consulter à tout moment.
